大同市幼儿园房屋质量检测中心出具报告收费标准
大同市幼儿园房屋质量检测*新闻
学校房屋质量安全检测鉴定重要性：
学生是祖国未来的希望，学生的健康成长关系重大。但是，在学生每天读书上课的学校里，就存在着相当大的危险。有些学校办校时间悠久，教学楼颇为老旧；有些学校虽为新建，但是施工质量令人堪忧。
因此，全国各地为加强学校教学楼宿舍安全管理，确保为学校教学和活动提供健康安全的场所，开展了全国学校危房清查消除工作。清查消除范围包括危房排查与学校安全性检测，这两项内容缺一不可。
校舍D级危房直接威胁师生安全，、对中小学校舍D级危房问题非常重视，已逐步加大了查处问责力度。各地要充分认识清查消除中小学现存D级危房的重要意义。《义务教育法》第73条规定：“明知校舍和教育设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其它直接负责人员，依法追究刑事责任”。全国中小学校舍安全工程现场会强调，“D级危房一定要拆除”、“停止使用D级危房没有商量余地”。《意见》明确要求“对经鉴定存在安全隐患、影响安全使用的校舍要及时排除隐患,特别是对鉴定为D级危房的校舍,要立即封停,限期拆除。”因此，各地要贯彻落实国家和省有关精神，以高度的责任感、使命感，周密部署，扎实推进，消除现存D级危房。
清查发现存在重大安全隐患的校舍必须立即停止使用，组织专业房屋检测机构进行安全等级鉴定。房屋鉴定报告深度应满足相关标准和规定的要求，保证既不遗漏、也不错定
学校房屋质量安全检测内容：
混凝土结构：混凝土结构的缺陷及损伤包括外观质量(蜂窝、麻面、孔洞、夹渣、露筋、裂缝、疏松区、不同时间浇筑混凝土的结合面等)、损伤(包括环境浸蚀损伤，如冻伤；灾害损伤，如火灾损伤等；人为损伤，如碰撞引起的损伤等；混凝土有害元素造成的损伤，如碱骨料、氯离子等浸蚀损伤等)。其检测技术根据不同的缺陷和损伤项目进行选择，如外观质量可通过目测与尺量、超声等方法检测，损伤可通过超声、取样、剔凿等方法进行，裂缝缺陷可通过超声、尺量等方法。
2)砌体结构：砌体结构的缺陷及损伤包括砌筑质量(组砌方式等)、损伤(裂缝；环境浸蚀损伤，如冻融损伤、风化等；灾害损伤，如火灾损伤等；人为损伤，如碰撞损伤等)。砌筑质量可通过目测法进行，对损伤可通过超声、尺量等方法进行。
3)钢结构：钢结构的缺陷和损伤包括外观质量(均匀性，如夹层、裂纹、非金属夹杂等)、损伤(裂纹、局部变形、锈蚀等)。钢结构裂纹可采用观察法和投射法检测，局部变形可采用观察法、尺量法，锈蚀可采用电位差法等。
4)木结构：木材缺陷，对于圆木和方木可分为木 节、斜纹、扭纹、裂缝、髓心等项目，对于胶合木结构，尚有翘曲、顺纹、扭曲等，对于轻型木结构尚有扭曲、横弯、顺弯等。上述项目可采用目测、尺量、靠尺、探针等进行检测。
幼儿园检测房屋安全鉴定要点总结
房屋安全鉴定：是对现有房屋结构的工作性能和工作状态所进行调查、检测、验算和分析评定等一系列活动。
鉴定目的：是为公民、法人或其他组织解决房屋安全纠纷的技术服务，其核心是保障当事人的合法权益，维护社会公正、公平，加强对房屋安全管理。
意义：在于保障房屋的财产安全和人员安全，关系到国家经济发展和社会稳定。
鉴定的类型：
（1）完损性鉴定 （2）危险性鉴定 （3）可靠性鉴定
（4）抗震性鉴定 （5）火灾后鉴定 （6）专项鉴定
房屋检测鉴定常用规范标准
（1）《民用建筑可靠性鉴定标准》（GB50292-2015）
（2）《工业建筑可靠性鉴定标准》（GB50144-2008）
（3）《建筑抗震鉴定标准》（GB50023-2009）
（4）《房屋完损等级评定标准》（城住字[84]第678号）
（5）《危险房屋鉴定标准》（JGJ 125-2016）
（6）《城市危险房屋管理规定》（建设部2004年129号令）
（7）《城市房屋安全管理规定》
（8）《建筑结构可靠度设计统一标准》（GB50068-2001）
（9）《混凝土结构设计规范》（GB50010-2010）
（10）《砌体结构设计规范》（GB50003-2011）
（11）《建筑地基基础设计规范》（GB50007-2011）
（12）《建筑抗震设计规范》（GB50011-2010）
（13）《建筑地震破坏等级划分标准》（1990）建抗字第377号
（14）《建筑工程抗震设防分类标准》（GB50223-2008）
（15）《建筑结构荷载规范》（GB50009-2012）
（16）《建筑变形测量规范》（JGJ8-2016）
（17）《建筑结构检测技术标准》（GB/T50344-2004）
（18）《钻芯法检测混凝土强度技术规程》（CECS03：2007）
（19）《回弹仪评定烧结普通砖强度等级的方法》（JC/T796-2013）